一、任职资格
学历：本科及以上（如有多年教学经验，可适当放宽要求）。
专业：不限，学前教育、幼师相关专业为佳。
职称：不限。
行业经验：1年以上相关岗位工作经验。
岗位技能：教学实践及教研能力较强，综合素质高。
资格证书：教师资格证、健康证、户森教育从业培训结业证。
二、个人素质
1.热爱教育事业，以孩子为本；
2.较强的亲和力，有良好的教师形象；
3.良好的学习习惯及较强的学习能力；
4.普通话标准、思路清晰、沟通能力强；
5.良好的统筹协调能力及团队合作精神；
6.良好的敬业精神、富有责任心、执行力强、抗压能力强；
7.安全意识强；
8.具备日常英文口语交流能力。
三、特殊要求
1、主动倾听孩子情绪表达，给孩子渲泄的机会、时间和空间，做好正面管教；
2、教师有义务帮助建立良好的校园人文环境，在校园内任何时候都需要真诚地微笑与问候；
3、尊重孩子，孩子犯错时，教师要能客观和冷静的对待，不得以任何方式在行为和心理上控制孩子，不得惩罚、威胁、暗示和吓唬孩子；
4、以温馨和蔼的语气和态度，使孩子感受到支持与鼓励，并耐心辅导孩子发挥他的长处；
5、用爱的形式鼓励和帮助孩子遵守规则，建立一个文明、秩序、平等、公平的环境；
6、了解儿童发展，尊重每个幼儿的成长节奏；
7、作为教师管理岗位，需要具备一定的管理思维和承上启下的能力；
8、愿意不断地通过学习充实自己，提升自己。
四、岗位职责
职责概述：负责本班班级管理、教研、保育及其余工作。
管理职能
1.负责本班幼儿的安全管理，严格执行安全制度，防止事故的发生；
2.负责合理分配班级工作，管理及评估本班教师工作开展；
3.负责带领、监督及管理教学主班日计划的制定及达成，并反馈教学主管；
4.负责班级各种物品的管理及维护工作，包括教学材料与教具、班级环创的创设及管理；
5.负责做好家园沟通管理工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨并制定符合幼儿特点的教育措施；与家长共同配合，完成教育目标。
教学职能
1.依据本园教育工作计划要求，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异（混龄），制定本班学期月、周计划；
2.观察分析幼儿发展情况，认真填写观察记录并存档；
3.积极参加业务学习和教研活动，积极进行教改实验的立项与研究。
保育职能
1.监督和管理幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作；
2.为幼儿创设良好的物质和精神环境，发挥环境教育作用。
其余职能
1.参与园内各项活动的计划、组织与评估；
2.参与本园招生宣传工作；
3.积极配合校园企业文化的宣贯、团队建设；
4.配合上级领导分派的其余工作。