工作内容：1.负责相应年龄段的教学工作与教案编写工作，授课过程中积极的传递教育中心的教学理念，注重孩子在美育、德育、爱家教育的全面发展与综合提升；2.注重课程教学的实施，认真做好学生观察与作品分析，收集教学信息和家长反馈信息，并认真做好教学的课后反思工作；3..接受并努力完成教育中心分配的教学任务，熟悉了解教学计划的内容、作用、地位和目的等教学信息；掌握教材的内在联系，并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划；5.按照教学常规和教案模板要求，在教学方案中要出现涉及教法、指导学法的内容，体现美育、德育、爱家教育的教学理念和教学思想；6.注重自身业务水平的提高，不断掌握和改进教学方法；调用多种渠道、多角度和多思路的教学手段，丰富课堂教学，提高学生的专业能力个个人修养；7.教师可根据自身的专长，积极组织学生开展课外美术活动；配合学校搞好校园文化的宣传氛围；并积极完成领导交办的其他临时性任务和工作。
职位要求：1．年龄20到35岁之间，大专以上学历，美术类专业；擅长少儿美术教育，有教学经验者优先考虑；2．1年以上美术教育机构的教学经验，具有良好的美术基本功，熟悉艺术史及相关艺术理念，并对少儿美术教育有自己独特的见解；3．有爱心、耐心和责任心，喜欢和孩子们相处；热爱美术教育行业，并愿意提升和展示自己的才能，为少儿美术教育事业而努力；4．形象好气质佳，亲和力强，普通话标准，语言表达能力强；具有较强的学习能力和上进心，性格活泼开朗；5．有团队合作精神和敬业精神，具有较强沟通能力、执行能力和抗压能力。
工作时间：朝九晚五，周末双休，实行5天制
公司介绍
以往的校外美术教学培训中，往往存在着单纯以美术技能为主，只重画面效果，缺乏对年龄特征的分析和研究，缺乏对儿童全面素质的培养，缺乏系统，缺乏递进关系等现象。童画认为儿童的美术学习是一个长期地、递进地、分阶段发展的过程。
2010年童画***儿童美术教育大家夏娟华老师，根据儿童生理发展、心理发展、认知发展和儿童绘画发展等规律，首创提出校外少儿美术教育阶段性架构体系，该体系将美术学习的整个过程分为四个递进学段：幼儿感觉造型学段（3-5岁）、儿童美术基础学段（6-8岁）、少儿转型拓展学段（9岁以上）、少年系统训练学段（12岁以上）。